《生活需要法律》新课标优质课教案设计

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二、教学重点和难点

1．重点：生活与法律息息相关、法治的意义，全面推进依法治国的总目标

2．难点：法律的产生和本质

三、教学方法

活动体验教学法，讨论法，案例分析法

四、教学准备

教学课件PPT

五、教学过程

教师活动学生活动设计意图通过热播反腐剧《人民的名义》中的贪官原型的案例，创设问题情境，导入新课。

学生欣赏图片，阅读材料。

通过教师提供的情境，学生在热点时事的氛围下思考，激发学生对学习法律常识的兴趣。【探究点一：生活与法律息息相关 】

【活动1漫画赏析】说一说下列漫画都涉及到哪些法律？

分析漫画，并说出相关法律名称

培养学生的赏析能力，初步判断学生对各项法律的掌握程度。【说一说】

除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？

如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

如何理解生活与法律息息相关？

学生列举自己知道的各项法律，思考后回答问题。

教师引导帮助学生理解我们的生活与法律是息息相关的。生活需要法律，生活离不开法律【活动2辩一辨】

有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离我们的生活很遥远。你赞成这种观点吗？为什么？

学生短暂思考后，回答问题。

通过辨析的方式，加深学生们对生活处处离不开法律的理解。

【活动3法律猜猜猜】

课件展示八个情景，分别与哪些法律有关？每组选出一名代表扮演法律，一人一部法律。（1）扮演法律的学生听到情景后，思考分析，发现与自己扮演的法律相关，则从横排队伍中站出来。

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