《生活需要法律》优质课教案设计

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教

材内容标准 本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体的内容标准是：生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，渗透到社会生活的方方面面，伴随着我们一生。教

学

目

标情感态度

价值观目标感受生活中的法律，体会法律的重要性；

初步树立尊重法律、敬畏法律、尊重法律的意识。能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力；

2.培养我们的权利和义务意识。知识目标了解生活与法律息息的相关的具体原因教学资源1.视频资源 2.课堂生成资源教学重点法律规定我们的权利和义务

（法律主要通过规定我们的权利和义务调整和指导服务我们的生活，是生活与法律息息相关的最需要了解的一点）教学难点法律调整生活

（我们生活中产生的各种社会关系比较难理解，社会关系中的矛盾需要具体事例让学生充分了解什么是社会关系，产生什么矛盾从而来说明法律是应生活而产生的）解

读

方

法教学准备准备法律常识，做成小调查；

准备相关“共享单车”的视频；

准备一些与学生密切相关的法律或具体内容教学方法情境教学法；启发式教学；讲授法学习方法自主探究；合作探究；分析归纳教学手段智慧课堂系统

教

学

过

程教学

环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入生活需要法律通过智慧课堂系统发送课前法律小调查；

引导学生发现问题；

引导学生进入课题。1.1分钟完成课前小调查；

观察调查结果，发现问题；

思考并回答问题，总结生活需要法律。通过调查，让学生初步了解法律，感受生活中的法律并不遥远，引起学生对法律学习的兴趣；通过学生自己发现问题、思考问题，提高分析问题能力。探究一法律调整生活播放关于“破坏、私占”共享单车的视频；

分别提问学生3个问题；