《生活需要法律》新课标优质课教案设计

《生活需要法律》新课标教案优质课下载

（三）学生情况分析

（1）随着年龄和阅历的增长，初中学生见闻不断夫妇，初步感受到法律与自己的生活息息相关，并且了解一些常用的法律知识

（2）学生只是片面的了解一些法律条文，但对法治的概念不清晰，不能很好的理解依法治国的根本内涵教学目标情感态度价值观目标：

通过情景模拟，从横向和纵向两个角度感受法律与生活息息相关，以及对生活的保障作用

能力目标：

通过探究与分享以及问题的设置让学生初步培养用历史的，发展的观点认识法治建设进程的能力

知识目标：

通过情景剧表演，观看法治短片以及问题的设置了解法律产生和法治化的进程教学重点和难点重点：感受法律与生活息息相关，了解法治化进程

难点：理解法治的内涵和依法治国的必要性教学资源、教学手段和主要教学方法（一）教学资源

教师提供的图片，案例和资料；

（二）教学手段

多媒体辅助为主的教学手段

（三）主要教学方法

小组合作，课堂展示与教师引导相结合教学过程

课堂环 节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

出示图片

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

问题：你请你猜一猜这是什么字。

这是古代的“法”字。《说文解字》：“灋”，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。其中的“廌”就是独角神兽，传说中的纠纷裁判者。它是古代公平正义的象征，下面我们开始进入法律内容的学习

看图片猜字

理解“法”字的内容