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八年级上册《我对谁负责 谁对我负责》教案优质课下载
3. 能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任，无怨无悔。
能力目标：
1. 能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨析是非能力。
2. 通过对责任与角色关系的探讨，提高辩证思维能力。
知识目标：
1. 了解责任的含义、来源。
2. 知道不同的角色承担不同的责任。
3.了解承担责任的表现及意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。二、学情分析 本框是八年级《道德与法治》第三单元的第六课《责任与角色同在》的第一框。当今社会，分工越来越细，各个行业和组织之间的联系越来越密切，只有人人各负其责，各展其能，社会才能协调高效运转，个人的价值才能得到很好的实现。因此，培养公民的责任意识和勇于担当的精神，无论对个人成长还是对社会发展，都具有重要的现实意义。社会越发展，就越需要负责任的公民。个人的成长和人际交往也离不开责任。责任感和负责任的态度是我们能否获得成功的条件之一。因此，本课具有重要的地位。三、教学重点、难点教学重点：责任的含义、角色与责任。
教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。四、教学方法案例分析法、情景教学法、合作探究法、实践活动反思法、概念辨析法。五、教学过程教学过程
（环节）教学活动学生活动设计意图导入新课
（情景导入生成问题）
(多媒体支付赔款案例)这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
1．想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？
2．爸爸应该为孩子支付赔款吗？
教师导语:在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你
我他的责任和担当。这一节课就让我们来探讨责任的话题。学生思考回答：认识人物
提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。
提示：是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。
EMBED PowerPoint.Slide.8
通过支付赔款的案例分析，初步感知做错事要为自己的行为负责，导入新课，直观易懂。
新课讲授
（逐层递进
梳理新知）
活动一：回顾生活明确责任
随着年龄的增长，能力的提高，我们需要承担的责任也越来越多，你都有那些责任？