《我对谁负责 谁对我负责》公开课教案下载

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3、情感态度与价值观目标：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识

二、教学重点、难点：

1、教学重点：责任的含义、角色与责任。

2、教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。

三、教学方法：

1、小组讨论分析法；2、情景体验法；3、教师讲授法等。

四、学情分析：

八年级学生已经有了一定的是非观念和责任意识，但是责任意识还比较差；还不能自觉自愿地承担责任，甚至于有些同学还不清楚自己究竟有哪些责任。通过本课的学习，将让学生明确自己的责任，懂得我们每个人，既要对自己负责，还要学会对他人、对社会负责，对那些为社会负责的人心存感激。

五、教具准备：

多媒体课件

六、课时安排：

1课时

七、教学过程

（一）、导入新课

学生回顾自己参加的一项社会实践活动，说一说自己扮演的角色、完成的任务及主要收获。教师归纳：我们在不同的社会生活中，分别扮演着不同的角色，每一种角色都应该承担相应的责任。今天我们一起学习 第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责。（教师板书课题）引入新课。

（二）、讲授新课：

第一目：我的角色 我的责任

1、学生根据导学稿，小组合作学习。（阅读教材64－66页第一目的内容，小组讨论，找出前4个问题的答案）

2、活动一：学生阅读教材P64—65“探究与分享”的内容，回答下列问题：

①这个少年应该赔钱给店主吗？

　　提示：少年做错了事，应该为自己的行为负责。所以他应该赔钱给店主。

　　②爸爸应该为孩子支付赔款吗？

　　提示：应该，这是父亲的责任，我国婚姻法规定未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有赔偿经济损失的义务。

　　③你赞成爸爸的决定吗？

　　提示：赞成。爸爸的做法有利于培养孩子的责任心和责任意识，学会自觉承担责任。