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《我对谁负责 谁对我负责》公开课教案优质课下载
正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力。
知识目标
了解责任的含义及其来源。
知道不同的角色承担不同的责任。
教学重点：明确自己对自己的责任，勇于对自己的言行负责；感受他人对“我”的责任，懂得感恩并用自己的行动回报更多的人。
教学难点：增强主动关心、帮助他人的意识。
教学方法：情境分析法、合作探究法
课前准备：
1、关于承担责任的现状对学生进行问卷调查。
2、问卷调查结果整理：
面对自己应该承担的责任，选择逃避的5个，占23%；选择求助他人的7个，占33%；选择坦然面对的9个，占43%。
面对朋友需要帮助时，不会帮助的2个，占9%；考虑可能给自己带来益处才选择帮助的9个，占43%；不加任何附加条件去帮助的10个，占48%。
面对陌生人需要帮助时，想着有人去做不需要自己5个，占24%；顾虑很多犹豫不决的11人，占52%；主动去帮助的5个，占24%。
教学过程：
导入新课
上周同学们做了一张问卷，当你在学习过程中遇到困难时，当朋友身体不适需要你帮助时，当在路上遇到摔倒的老奶奶时你会做怎样的选择，之后老师进行了整理和分析统计。请学生陈述问卷调查数据。
面对现状，我们应该如何承担责任，让我们进入课堂《我对谁负责，谁对我负责》。
这节课的学习目标
1、了解责任的含义及其来源，不同的角色承担不同的责任。
2、明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。
◆ 新课导学
这节课我们共有4个通关任务，每个通关任务又有若干小任务，每组完成一个小任务，将为本组获得一个笑脸，达到5个笑脸就通关成功。
第一关
你坐在教室，你的角色是（学生），在社会生活舞台上你会扮演各种各样的角色。（学生回答）
1、小组合作完成你扮演什么角色，分别应该承担什么责任。