八年级下册《公民基本权利》优质课教案设计

八年级下册《公民基本权利》教案优质课下载

　　通过活动引入一个新的概念“权利”，知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。

　　教学目标：

　　1．知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。

　　2．能力目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。

　　3．情感态度与价值观：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。

　　教学重点：选举权和被选举权。

　　教学难点：人身自由。

　　课前准备：

　　教师准备：搜集关于基本权利的资料，制作多媒体课件。

　　学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。

　　教学过程：

　　激情阶段:

　　一、导入新课

　　我们国家是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。那我们作为一个中华人民共和国公民，我们当家作主的主人翁地位是如何体现的呢？（是通过行使公民的权利和履行公民义务实现的）本单元，我们就来学习宪法规定了公民的哪些权利和义务，如何正确行使和积极维护自己的权利，怎样履行自己的义务。

二、自主学习

公民的基本权利和宪法有什么关系

公民有哪些基本权利

这些基本权利的含义

老师检查自学情况，同学们在宪法文本中找到相关的法律依据。

　　教师展示幻灯片，展示下列填空：

　　小云上学，体现了她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。

　　除此之外，公民还享有哪些基本权利呢？这就是我们本次课要学习和了解的内容。

　 三、新课讲授

　　目标导学一：政治权利和自由

　　(一)选举权和被选举权