《公民基本权利》优质课教案下载

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知识目标：知道公民有哪些基本权利，掌握基本权利的内涵。

教学重点：选举权与被选举权，监督权，人身自由。

教学难点：人身自由

教学过程：

导入：PPT视频导入新课

同学们，视频中的主持人向我们介绍了什么内容？（学生答）

这就是老师今天要带领大家共同探讨的课题第二单元理解权利义务，第三课公民权利的第一部分公民基本权利，请同学们打开课本P32页。PPT3

公民基本权利分为三个部分：政治权利和自由；人身自由；社会经济与文化教育权利，我们本节课要完成的教学为第一部分和第二部分，请同学们联系老师PPT上的导学案，用5分钟的时间自主预习完成P32—36页正文部分，通过预习，将导学案中的问题在书上的相应位置做好标记。

讲授：

导学案：(PPT4) （学生预习，教师板书）

1、公民政治权利和自由包括哪三方面？

2、人身自由的内容是什么？人身自由的对公民的重要性是什么？

还有需要时间的同学吗？我们对大家的预习检测一下。通过检测，同学们对本节课的知识有了一个大致的了解。宪法规定我国公民享有的基本权力有政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育的权利，我们首先来学习第一部分：政治权利和自由，它包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。(PPT5)

请同学们阅读P33第一个探究与分享，回答材料中的两个问题。

爸爸心目中的人大代表是什么样子的？

公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？

请同学们举手回答P33页。(学生回答)

我们心中的人大代表由人民选举，他们要想人民所想，急人民所急，他们要有较强的法律意识，群众观念和较强的履职能力，真心为我们服务。

选举权和被选举权的条件：拥有中华人民共和国国籍；年满十八周岁；没有被剥夺政治权利的人。此外，还要是完全民事行为能力人，如精神病患者不得参与选举。

讲授：公民拥有选举权与被选举权的作用：（请同学们看到课本P33第二段正文部分）选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和社会的基础。

过渡：通过这个探究活动，我们了解了选举权与被选举权的条件，作用以及我们心中人大代表的形象。

接下来我们一起来看公民的政治自由，请同学们看课本P33，（讲授）政治自由，指我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（举例讲解）点拨：公民行使政治自由要在法律允许的范围内正确行使。其作用是公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

最后大家一起来探讨监督权。请同学们看到P33下面的探究活动。PPT7

罗先生实名举报是在行使什么权利？这项权利的内容是什么？他在举报时应该注意哪些问题？行使这项权利的作用？PPT8（学生回答）

监督权。P34内容是我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。举报时要注意的问题：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。