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八年级下册《公民基本权利》最新教案优质课下载
情感态度价值观：感受宪法与每个人的关系，增强主人翁的责任感和法治意识。
知识与技能： 知道公民基本权利的内容，能识别侵犯公民基本权利的行为。
过程与方法： 结合具体知识目标自主阅读教材整体感知，通过具体案例联系生活。
【教学重难点】
重点：知道公民基本权利的内容，能说出生活中所享受的权利。
难点：结合案例提高自己的分析解决能力，增强自己的责任意识和法治意识。
【教学手段和策略】本节课的教学主要采用事例分析法和引导讨论法。
【教学流程】
教学
内容教学活动设计设计意图教师活动学生活动
创设
情境出示图片:
鼎—玉玺—国徽
宪法第二条内容
引导学生感受社会进步
设疑：
作为国家中的一员我们都享有哪些权利？看图感受：
鼎：祭祀的礼器，当时信奉神权
玉玺：皇权的象征
国徽：代表我国是人民当家作主的国家。（感受社会的进步）
宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”
思考：我们享有的基本权利？
以具有代表性工艺品图片导入，引导学生感受社会进步。引发学生思考作为中国公民所享有的基本权利。整体
感知
基本