部编版《公民基本权利》公开课教案下载

部编版《公民基本权利》公开课教案优质课下载

【学情分析】八年级学生对自己所享受的权利略 ﹨o "欢迎登陆" 知一二，但权 利意识模糊，对于自己究竟享有什么权利知之甚少，法治观念及公民意识淡薄。另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道如何去保护自己。因此，对他们进行权利教育，使之明确如何正确行使公民权利就是一件非常必要的事情。

【教学目标】

1、知识目标：通过探究“小云一家的权利”“选举人大代表”等案例，结合教材，知道公民的基本权利是宪法赋予的，及公民的基本权利的内容和涵义。

2、能力目标：阅读教材，结合案例探究，理解公民基本权利的个人价值与社会意义。

3、情感态度与价值观：列举自己享有的基本权利，养成和增强权利意识，感受宪法与每个人息息相关的关系。

【教学重难点】

重点：人身自由和受教育权

难点：监督权、财产权

教师课前准备：收集关于我国公民基本权利的相关资料及视频、制作PPT课件

学生准备：自主先学、设疑解惑

【教学方法】小组讨论、合作探究、教授交流

情景导入新课

阅读材料，明确权利。

一个孩子出生后不久，父母就给她起名叫袁楠楠。她在父母的呵护下健康成长。6岁上小学，12岁步入中学校园。她喜欢写作，升入初中后，她的许多习作都被市各大报刊。杂志刊载。因为她品学兼优，荣获学校优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的袁楠楠给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。

请说说这个孩子享有哪些基本权利。

姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。

同学们说的真好，除了上面这些权利外，我国公民还有哪些权利？这些权利有什么意义？我国法律对这些权利有哪些规定？今天这节课我们就来解决这些问题。

教授新课（阅读课本P32——40）

自主先学

公民政治权利和自由包括 、政治自由和 等。

2.人身自由是指公民的人身不受 的自由，包括 不受侵犯， 不受侵犯， 不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民 、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

3.我国宪法规定，公民的 的私有财产不受侵犯，公民可以通过 取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行 。

4.一切有劳动能力的公民有 和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的 。我国宪法规定，公民有 的权利和义务。

5.公民有按照其能力平等地从国家获得接受 的机会，并获得相应 的权利。教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就 的未来。

6.公民的文化权利包括： 的自由、 的自由和从事其他文化活动的自由。