八年级下册《公民基本权利》优质课教案设计

八年级下册《公民基本权利》教案优质课下载

教学难点：人身自由。

教学过程

一、导入新课

师：中华人民共和国成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步觉醒，…那么我们究竟拥有哪些权利？应如何正确行使和维护这些权利？

二、新课讲授

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学一：政治权利和自由)

1.完成“运用你的经验”32页

2、归纳：我国公民享有哪些政治权利和自由？（１）包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

３、Ｐ３３探究与分享，思考并回答，师生交流归纳。

４、归纳：我国公民享有哪些政治权利和自由？（２）选举权和被选举权．我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（３）政治自由。我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

教师解释相关词汇的含义。

师：公民的政治权利和自由还有哪些？

５、完成探究与分享第二个Ｐ３３

思考回答问题，师生交流小结。

６、归纳：我国公民享有哪些政治权利和自由？（４）监督权。我国公民对于任何国家机关公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

７、Ｐ３４相关链接，知识拓展

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学二：人身自由)

师生归纳：人身自由的地位是什么？

完成探究与分享Ｐ３５，思考：乡政府的行为是否违法？严某哪些基本权利受到了侵犯？　师生交流小结。

归纳：人身自由不受非法侵犯的内容有哪些？（１）人身自由不受侵犯。（２）人格尊严不受侵犯。（３）住宅不受侵犯。（４）通信自由和通信秘密受法律保护。

案例思考：生活中父母拆看子女信件、领导检查下级信件。是否侵权？

思考：侵犯了他人什么权利？

提示：通信自由和通信秘密。

５、教师归纳：对公民的人身权利，我国宪法都有明确规定，我们要明确自己的权利，学会依法维护自己的权利。

三、总结本课知识点