《基本经济制度》新课标优质课教案设计

《基本经济制度》新课标教案优质课下载

情感态度价值观目标

自觉坚持维护我国基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义经济建设。

能力目标

培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，从而理解我国的基本经济制度对保证人民当家做主的作用。

知识目标

知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。

教学重难点

重点：国有经济是我国国民经济的主导力量。

难点：非公有制经济的作用。

教学准备：多媒体课件、课前关于我国经济现象资料收集

教学课时：1课时

教学方法：讲授法 情境教学

学法：自主合作探究学习

教学过程：

一、导入：同学们，让老师来考考你们的眼力，请发挥你们合理的想象，猜猜老师我的年龄。根据同学们比较准确的猜测，老师祈祷，我的工资能不能再涨高些，这样我就可以有钱买护肤品冻住年龄。开场白，活跃课堂氛围，引入经济现象。

再由多媒体显示：厉害了，这一家子。

提问：张三一家各自的工作单位的性质是什么？这也是与我们生活息息相关的经济现象，本次课，同学们将和我一起去了解我国的基本经济制度。教师板书课题。

新课教授

二、请同学们迅速预习本课，完成黑板上本课知识框架图，指明学生自主到黑板上完成。此步骤让学生熟悉课本内容框架，为后面有步骤的分析问题提供清晰地思路。

提问：哪位同学能一句话告诉我们：我国的基本经济制度的内容是什么？

提问：我国基本经济制度的基础是什么？

由以上两个问题，老师提出两个词：生产资料、公有制，通过老师讲授和举例，让同学对比较抽象的经济术语有感性的认识，从而为后面经济成分讲解做好铺垫。

过渡：根据框架图，那么我们进入国有经济的学习。

三、国有经济

出示多媒体课件图片：辽宁舰、神舟飞船、三峡大坝、国家电网标志图、中国通信标志图。