部编版《基本经济制度》优质课教案下载

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1．知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。

2．了解各种经济形式的含义、地位、意义。

过程与方法

1．明确我国基本经济制度的正确性。

2．感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。

情感、态度与价值观

1．通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。

2．感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。

教学重点：

1．基本经济制度。

2．国有经济的地位、作用。

3．非公有制经济的地位、作用。

教学难点： 国家对公有制经济和非公有制经济的政策。

课前准备：

教师准备：搜集国有经济发挥主导作用的材料及教学情景相关幻灯片。

学生准备：预习课本知识。

教学过程：

教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动课堂导入用“天眼”、复兴号新闻图片、视频导入教师出示三张新闻图片进行时事播报；通过视频播放了解国家十八大以来的成绩听新闻图片的讲解，看视频感受国家的富强从与生活密相关的新闻图片与视频材料的讲解中感受祖国的科技进步，更好地引入新课活动一：我国的基本经济制度展示幻灯片或阅读教材第60页“运用你的经验”，教师展示幻灯片或请学生阅读教材第60页“运用你的经验”， 教师总结：国有企业属于公有制经济；非公有制经济有开小餐馆、外资企业、建筑公司等。思考回答问题:哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？运用图片、生活经验直观去了解公有制经济与非公有制经济活动二：国有经济出示大量国有经济的幻灯片或请学生阅读教材第61页的“相链接”，含义→国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。地位→在我国，国有经济是国民经济的主导力量。作用→发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。国家态度：国家保障国有经济的巩固和发展。学生分组讨论了解和感受国有经济的地位和作用。

思考后请同学一一回答。

图片的展示，我们身边的国有经济的寻找与发现，感受国有经济的国家的重大领域与行业中存在意义活动三：集体经济展示天下第一村的幻灯片或请学生阅读教材第62页含义→集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有作用→发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。国家态度→国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。学生了解和感受集体经济的地位和作用。

思考后请同学一一回答。

运用典型的集体经济模式带给人们生活的变化的实例和图片知识，让学生感受集体经济的作用及国家的态度活动四：非公有制经济共同发展，基本经济制度的意义展示幻灯片或请学生阅读教材第62页非公有制经济 (1)内容：在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。 (2)地位、作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。基本经济制度意义学生了解和感受非公有制经济的地位和作用。

思考后请同学一一回答。

运用李克强总理的讲话感受国家对非公有制经济的态度课堂小结：

本节课我们主要学习了宪法规定的我国的基本经济制度，重点一是要把握各种经济的地位和作用，二是要知道国家对国有经济和非公有制经济的不同政策或态度。