1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级下册《基本经济制度》集体备课教案优质课下载
教学重点：公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度
教学难点：国家对公有制经济和非公有制经济的态度。
教学过程：
导入：前不久，一部影片《厉害了我的国》又一次点燃了我的家国情怀，当看到我们的习大大走进长春客车厂为高铁动车点赞的那一幕时，我脑中迸发出一个想法：我想拍一部《厉害了我的大长春》，于是，我捕捉了以下几个照片，请同学观看。心中不免有一个问好，想请同学们帮我解决，在这些企业、商家生产的过程中，这些“设备、材料、厂房等生产资料”，都是归谁所有呢？
学生回答：客车厂 汽车厂 归国家公共所有
麻辣烫 淘宝店主的生产资料归个人所有
总结：我的几张图片，折射出在我国市场经济中，存在两大经济类型，也叫做所有制性质，分别是：公有制经济和非公有制经济。这些生产资料归公共所有的，我们把它称之为公有制经济，反之，生产资料归个人或少部分人所有的，我们把它称之为非公有制经济。今天，我们就一起走进我国的经济生活，了解我国的基本经济制度。
第一环节：下面，我们一起进入第一个环节:自主学 乐分享。请同学们按照提示，完成学案第一部分。
书写板书：基本经济制度
公有制经济
非公有制经济
小结：当我们已经认识了这两种经济类型，我们就要具体深入到他们的内部，去探究这两种经济形式。 打开我们手中的宪法，感受宪法是如何确定这两大经济类型的。
请同学们分享组内研究成果。
教师启发：习近平总书记在十九大报告中提出。Ppt放映十九大报告。，这两大经济类型，到底有着怎样的重要地位和作用呢？现在我们一起进入他们内部，去探究这两种经济类型
第二环节:
打开宪法，结合老师提供的重要文字内容。感受国有经济在我国的地位和作用。观看视频 《厉害了我的国》片段：高铁的发展
讨论：1.你还能列举出哪些国有经济形式的企业呢？
学生回答：中国联通 飞机制造厂 鞍山钢铁等
2．分析国有经济的作用 地位 我们国家对国有经济的态度
学生分小组讨论回答
教师点拨：非国有经济是不是不能涉足这些重要行业和关键领域？控制并不等同于独占，只要法律没有禁止，只要你有足够的能力和情怀，也是可以涉足的。除此之外，在我国的乡镇，存在着这样的变化，我们把镜头转向一家柑橘加工厂。
62页探究与分享：为什么会出现这样的现象呢？请同学们分小组讨论回答。
教师点拨：集体经济能够吸纳更多资金，具有一定规模，更有能力加强管理，开拓市场，打造品牌，从而取得较好的经济效益，推动大家共同富裕。
集体的力量是巨大的，在我们这个班集体中，也需要每个学生增强集体观念，增强团队意识，在合作中共同进步。
教师点拨：总结前面的学习，我们很容易在教材中找到两个醒目的字眼“发展、壮大”，很明了的感受到，国家对公有制经济的态度，发展，壮大。