部编版《国家权力机关》新课标优质课教案设计

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【教学重难点】

教学重点：人民代表大会的职权。

教学难点：人民代表大会的职权。

?【教学过程】

一、导入新课

直接导入

二、新课教学

同学们现在先完成发给大家的导学案；学生两人一组讨论，并合作完成。

(一)人民行使国家权力的机关

教师展示幻灯片：一、人民行使国家权力的方式

学生思考，请学生回答。

补充人大代表选举情况。

幻灯片展示：中央国家机构组织系统简表

教师解读此简表，特别指出国家主席的相关知识

幻灯片展示：二、人民行使国家权力的机关

教师请学生回答问题后再作出点评或小结。

教师总结：(1)根据宪法规定，国家主席、副主席，中央军事委员会主席，最高人民法院院长，最高人民检察院检察长都是由全国人大选举产生的。国务院总理以及国务院其他组成人员，中央军事委员会其他组成人员，是由全国人大决定任命的。(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关，它拥有立法权、决定权、任免权、监督权。

【过渡语】我国的国家权力机关是怎样产生的？

1．国家权力机关产生

我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

学生阅读教材第77页“探究与分享”，思考并回答问题：

“以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。”

教师在学生回答后出示以下幻灯片，加强学生对中央国家机构的认识

?2．全国人大的地位

【过渡语】从幻灯片中可以看出全国人大的地位是怎样的呢？