《国家权力机关》优质课教案下载

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教学重点：人民行使国家权力的机关。

教学难点：人民代表大会的性质。

2　教学过程

一、导入新课

一个国家的正常运转与社会稳定，离不开各个国家机关的对国家、社会日常事务的管理，那么我们国家有哪些主要的国家机关呢？这些国家机关又有什么样的职权？它们相互之间的关系是怎样的？要想了解这些，我们就要来了解一下我国的国家机构。

我国国家机构

首先，我们来看一则新闻：

2018年3月17日，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第五次全体会议，以无记名投票方式，选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举王岐山为中华人民共和国副主席。会议经过表决，批准了国务院机构改革方案。

思考：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)由此可见，全国人民代表大会是什么性质的国家机关？(学生根据自己的理解回答)

教师总结：(1)选举中华人民共和国主席、副主席；选举中央军事委员会主席；选举全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长，秘书长；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选等(2)最高国家权力机关。

第1课时　国家权力机关

二、新课讲授

目标导学一：人民行使国家权力的机关

活动一：情景再现

在全国，有9亿多选民投下自己“神圣的一票”。根据宪法关于地方各级人民代表大会每届任期5年的规定，自2016年开始，全国县乡两级人大将陆续换届。全国有9亿多选民参加这次县乡人大换届选举，直接选举产生250多万名县乡两级人大代表，并在此基础上依法产生新一届县乡两级国家机关领导人员。选举工作涉及全国2850多个县(市、区)、32000多个乡镇，是中国人民政治生活中的一件大事。

1．思考：(1)人民代表大会是怎样产生的？(2)人民代表大会是什么性质的国家机关？

提示：(1)人民代表大会是由人民选举产生的。(2)人民代表大会是我国的国家权力机关。

2．教师强调：我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

活动二：讨论——我国国家机构的组成

(阅读教材第77页“探究与分享”)

3．思考：以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。

提示：以上同学的说法不全面。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，包括立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、军事机关和国家安全机关等。

附：

4．归纳总结：

eq ﹨a﹨vs4﹨al(目标导学二：人民代表大会的职权)