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部编版《国家权力机关》集体备课教案优质课下载
1、情感、态度、价值观：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。
2、知识与技能：知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能，分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系。
3、过程与方法：通过观看视频资料，再现2018年3月17日，全国人民代表大会选举国家主席的过程，理解人实现当家作主的权利的方式，再分析人民代表大会的职权。
三、重点难点：
教学重点：人民行使国家权力的机关。
教学难点：人民代表大会的性质。
教学过程
一、导入新课
2018年3月17日，第十三届全国人大一次会议第五次全体会议，以无记名投票方式，选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举王岐山为中华人民共和国副主席。通过观察图片及习近平全票当选的视频思考问题：这些与实现我们当家作主有何联系？
二、新课讲授
活动一：自主学习，同桌合作完成导学案上的八个问题，并交流展示学习情况。
活动二：讨论——我国国家机构的组成
(阅读教材第77页“探究与分享”)
思考：以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。
提示：以上同学的说法不全面。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，包括立法机关、行政机关、监察委、审判机关、检察机关、军事机关和国家安全委员会等。
归纳总结：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。各级国家权力机关由同级人民代表大会产生。
活动三：人民代表大会的职权
大家来探讨(阅读教材第79页“探究与分享”)
思考：他们的说法是否正确？谈谈你的看法。
提示：不全面。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
知识归纳：人民代表大会的职权包括：立法权、决定权、任免权和监督权。
三、课堂总结：
本节课学习了国家权力机关。一方面先了解了人民代表大会的由来和性质，知道了人民代表大会和其他国家机关的关系；另一方面学习了人民代表大会的四个职权：立法权、决定权、任免权和监督权。
四、巩固练习：
1、请你将与人大职权相关的时事政治连线：