部编版《国家权力机关》优质课教案下载

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情感、态度与价值观目标：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威。

教学重难点

重点：人民行使国家权力的机关。

难点：人民代表大会的性质。

教学过程

一、导入新课

十二届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，以无记名投票方式，选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，选举张德江为第十二届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举李源潮为中华人民共和国副主席。会议经过表决，批准了国务院机构改革和职能转变方案。

思考：(1)哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？(学生根据自己的理解回答)

教师总结：(1)选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长等。(2)国家最高权力机关。

讲授新课

（一）人民代表大会是国家权力机关

1．思考：(1)人民代表大会是怎样产生的？(2)是什么性质的国家机关？

提示：(1)人民代表大会是由人民选举产生的。(2)人民代表大会是我国的国家权力机关。

2．教师强调：我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

活动一：讨论——我国国家机构的组成

(阅读教材第77页“探究与分享”)

3．思考：以上同学的说法正确吗？请谈谈你的看法。

提示：以上同学的说法不全面。我国根据宪法建立起来的一整套国家机关体系，包括立法机关、行政机关、审判机关、检察机关、军事机关和国家安全委员会等。

归纳总结：

（二）人大与其他国家机构的关系

活动二：阅读下列材料探究思考

材料一：中央国家机构图

思考:全国人民代表大会的地位怎样？（板书）

材料二：2017年1月6日，咸宁市第十七届人民代表大会第一次会议召开，会议听取和审查市人民政府工作报告，审查和批准市2016年国民经济和社会发展计划，执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告，听取和审查中级人民法院工作报告，听取和审查人民检察院工作报告。?

思考：地方其它国家机关为什么要向地方人民代表大会报告工作？（地方人民代表大会与其它地方国家机关是什么关系）