八年级下册《中华人民共和国主席》精品优质课教案设计

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了解中华人民共和国主席的职责，包括公布法律，发布命令，任免权，外事权，荣典权等。

2.过程与方法目标

创设教学情景，提出问题，组织学生自主探究，小组合作，归纳提升，在此过程中，鼓励学生大胆质疑，提出自己的想法。教师抓住教学契机，循循善诱，帮助学生理解和掌握中华人民共和国主席的机构性质，产生以及职权。

3.情感、态度与价值观目标

理解中华人民共和国主席的性质与职责，增强国家认同感，培养学生对人民领袖的爱戴之情。

二、教学重难点

1.难点

中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。

2.难点

国家主席的职权

三、教学方法与手段

合作探究法，讲授法

四、教学过程

环节一、导入新课

展示历届国家主席的人物图片

提问:请问同学们知道PPT上所展示的这些人是谁吗？他们有什么共同点？

学生回答:……

师:PPT上所展示的分别是毛泽东、刘少奇、杨尚昆、江泽民、胡锦涛、习近平。他们有一个共同的身份是我们的国家主席，那关于我们的主席你了解那些呢？今天我们一起来学习第六课第二框中华人民共和国主席。

环节二、讲授新课

接下来我们选取其中一位我们比较熟悉的国家主席就是习近平主席，我们从他被选为国家主席开始到他后面的一系列作为来分析一下关于国家主席的相关内容。

活动一、巧思妙想

2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

提问:国家主席是怎么样产生的？每届任期几年？

学生讨论:略

师小结: