《创新改变生活》集体备课教案设计

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3、知道创新已经成为推动发展的第一动力。

能力目标：

通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发展。

2、通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。

情感态度与价值观目标：

1、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。

体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。

【教学重点难点】

重点：创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。

难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。

【教法学法】

教法：情景设置，引导讲解。

学法：自学、合作探究。

【教学过程】

一、导入新课

以毛笔、钢笔、中性笔的变化引出创新。

二、新课讲授

第一目：感受创新

创新来源于生活

探究一：阅读下列材料，思考回答：

废品中有很多是可以利用的资源，用碎布把啤酒瓶盖裹起来，然后再按你自己想要的形状缝在一起，可以做成杂物盒，也可以是杯垫；把不用的吸管按照你的要求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架等。只要你是生活中的有心人，处处留意……最简单的：做个笔筒！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都可以。

想一想：这些创新项目来源于哪里？

点拨：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

2、创新无处不在

探究二：阅读教材第15页“探究与分享”。