九年级上册《创新改变生活》新课标优质课教案设计

九年级上册《创新改变生活》新课标教案优质课下载

1、引导学生学会用具体事例明确、清楚地陈述自己的看法，培养学生倾听、表达的能力。

2、引导学生通过访问、查找、收集相关的资料，培养学生关注科技发展的兴趣。

3、注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的口语交际习惯。

教学准备

1、多媒体课件。（克隆羊多莉图片、“神六”“神七”宇宙飞船上天的情景）

2、课前安排学生收集有关创新改变生活的话题资料。

教学时间

1课时。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣。

同学们，你们知道古代人们是怎样传递信息的吗？（信鸽、狼烟、、、、、、）随着科技的发展，人们的生活发生了改变，如今一个电话或在网上一点，就能使“天涯若比邻”变为现实。（媒体演示）克隆羊多莉出世，超级电脑战胜国际棋王，“神五”“神六”“神七”宇宙飞船顺利返回地面，哪一项创新发明不让世人惊叹!是创新改变了生活（板书课题并齐读）。

［通过谈话式的导入，激发学生积极参与的兴趣，通过对比传递信息方法的变化，让学生深刻体会科技发展的重要性。］

二、明确要求，收集资料

1、为了使这次口语交际有充分的准备，切合学生实际，课前安排学生阅读口语交际的提示，让学生明确这次口语交际的要求。

2、根据学生收集资料的能力进行分组。通过上网、查阅书籍、询问年岁较大的人，完成下表。(学生收集的资料并不限于这几项，可根据教学实际增删。)

［引导学生用表格的形式对收集的资料进行分类整理。为口语交际作好铺垫，培养学生的概括能力。］

三、交流资料，深化认识

学生4人一个小组交流课前收集的资料，拓展思路。（如科技在农业、医学、交通等方面给人类生活带来的变化）

［引导学生充分交流，达到资源共享的目的。训练学生的发散思维能力，引导学生从不同方面看待科技的进步。］

四、开拓思路，交际互动

1、分组。

(1)根据收集资料的类别分组，可分农业、医学、交通等小组。

(2)按话题兴趣分组，说说科技给人们的生活带来了什么变化。

2、同组的同学按一定的顺序说，互相补充，互相启发。

3、推选本组优秀代表参加班级“科技馆讲解员”的比赛。