《创新改变生活》集体备课教案设计

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知识目标：认识创新是一种生活方式，全面认识创新对个人、社会和国家的积极意义；理解实施创新驱动发展战略的现实意义重点创新对经济社会发展的影响难点理解实施创新驱动发展战略，树立创新意识教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《未来的全自动餐厅—可能就是这样的》

观点：创新改变生活。

学生看视频思考：你觉得未来餐厅有没有可能？你觉得未来餐厅还有哪些可以改进的地方？营造情境激发学生兴趣，体验创新，导入本课讲授新课活动：教材第14页“运用你的经验”

创新来源于生活。将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。出示图片

答案提示：学生自主回答。可以是学习中创新学习方法；也可以是生活中改变生活方式，提高生活质量，破解生活中难题的小发明小创造；或废旧物品利用的小创意等等。

请同学们自主学习14——P19课本，并思考解决下列问题：

1、什么是创新？

2、创新有何重要意义？

3、创新对社会发展有何作用？

4、为什么说时代发展呼唤创新？

5、我国为什么要重视创新？

教学目标一：感受创新

活动：名言感悟

对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染

任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。——王鸿祯

有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。——斯威尼

遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时

现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。——穆勒

商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华

既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅

诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到、惊叹不已和赏心悦目的东西。—约翰逊

小结：创新是一种生活方式，它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

活动：教材P15“探究与分享”

创新无处不在，创新让我们体验到别样的精神人生。