1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级上册《创新永无止境》公开课教案优质课下载
（5）知道怎样建设创新型国家？
2、能力目标：
（1）能够理解并运用实施科教兴国战略的现实意义，分析日常生活中的创新现象
（2）能够掌握答题的思路和技巧，熟练运用知识进行理论分析
3、情感、态度和价值观目标：
树立创新发展观念，努力提高自身素质重 点创新的重要性及我国的科技现状难 点怎样建设创新型国家？教学方法合作学习探究法、点拨引导教学法、活动交流法教学准备教师准备：储备素材，搜集关于创新的热点话题，形成教学资源；研读考纲要求，把握核心观点，理清思路和要点，制作《复习提纲》；制作多媒体课件。
学生准备：提前填写《复习提纲》，并熟背该提纲知识点。一、时事热点引入，引导学生捕捉关键信息。
多媒体显示：
1、我国将在2020年进入创新型国家行列。
2035年走在创新型国家前列。
2050年建成世界科技强国。
2、实施创新驱动发展战略，必须把科技创新摆在核心位置。
3、关于“创新型国家”的标准，也做了一个定性描述。
科技实力和创新能力要走在世界的前列。
师：引导学生思考，目前我国是不是创新型国家？（不是）建设创新型国家，重点强调哪方面的创新？（科技创新）
二、考点分析：
师：引导学生了解该考点在近三年的中考情况，强调2019年还是可能会以主观题的形式来考查。
活动一：学生交流讨论，根据该考点可以链接到课本哪些知识点？
【考点】：了解我国科技、教育发展的现状； 理解实施科教兴国的现实意
义，认识科技创新的必要性；树立创新发展理念，努力提高自身素质。
师：结合考点，引导学生联系课本知识。
三、知识梳理：
师：引导学生，围绕“创新”，按“是什么—为什么—怎么做”的思路，以思维导图的形式进行知识梳理。师边板书梳理引导，边展示多媒体进行具体展开和详细讲解。（思维导图请看后面的板书设计）
1、什么是创新？
▲厘清误区：