九年级上册《创新永无止境》优质课教案设计

一、课标依据

2.3了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

二、教学目标

1. 情感态度与价值观目标：对我国科技创新的国情有明确的认识，提升对国家实施科教兴国战略的认识，增强创新意识，树立创新理念，培养勇于创新，敢于创新的精神。

2. 能力目标：通过自主学习，合作探究等方式 ，增强对万众创新的认识，充分发挥自主创新能力。

3. 知识目标：了解我们科技创新的国情;认识实施科教兴国战略的必要性;知道创新精神的表现;掌握建设创新型国家的必要性，懂得保护知识产权

三、教学重难点

重点：认识实施科教兴国战略的必要性;

知道创新精神的表现;建设创新型国家的措施

难点：建设创新型国家的措施

四、学情

青少年在丰富校园活动中积累了许多创新活动的经验，形成对创新的感性认识，囿于对创新的浅层次理解，青少年学生往往局限于从科技发明的角度理解创新而较少从文化、制度等角度理解创新，也没有认识到创新对人类进步社会发展的意义。因此需要帮助他们形成对创新的全面、理性的认识。

五、课时

一课时

六、教学方法

多媒体教学法 启发式教学法 合作探究法

七、教学过程

展示港珠澳大桥的图片

它是一座网红桥，被英国《卫报》誉为现代世界新七大奇迹;在开通仪式上，习总书记称赞它是自信桥、圆梦桥、同心桥和复兴桥。同学们知道这座集万千宠爱于一身的大桥叫什么名字吗?

(1)感受自信桥

这座联结者香港澳门珠海的大桥，是粤港澳三地首次共建的超级跨海工程，让我们一起走近港珠澳大桥，感受它的自信魅力。

观看《120秒航拍港珠澳大桥》，学生思考：港珠澳大桥的自信表现在哪里?

(科技创新的自信 文化自信 政治自信等)

提问：港珠澳大桥多项技术属于世界第一，在别国无先例可循，说明我国科技创新领域取得了哪些成就?

(在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在了世界前列。)

提问：

港珠澳大桥被称为“桥梁界的珠穆朗玛峰”要建成这样一项超级工程需要具备哪些条件?

资金：前期投入480亿元，整个工程需要1000亿元;香港政府500亿，澳门政府300亿，广东政府200亿。(融资平台)

技术：沉管技术、建岛技术、桥面技术，防侵蚀技术……

(国家科教兴国战略，创新驱动发展战略的支持)

管理：香港、澳门是我国的特别行政区，所以出入港珠澳大桥的车辆属于跨界行驶，涉及到粤港澳三地不同的车辆管理制度和法律条款。

平台：港珠澳大桥历时9年，涉及十多家科研机构，四十多家企业，2万多人的共同合作。(协同机制)

提问：在搭建保障创新的融资平台和活动平台方面，在形成保障创新的治理格局和协同机制方面，在营造保障创新的舆论氛围和法治环境方面，谁发挥着重要的职能?

小结：从港珠澳大桥的成功经验来看，建设创新型国家的过程中，政府应该积极主动发挥作用。

(2)探寻圆梦桥

港珠澳大桥寄托着中国从桥梁大国转向桥梁强国的梦想。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

八、课堂小结

走中国创新道路，扬科技创新精神，凝聚中国力量，你我一起出发，实现中华民族伟大复兴。

九、课后实践作业

请以“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文，可有个人或者学习小组完成。