部编版《我们的梦想》精品优质课教案设计

一、教学目标

一、知识与技能

1.理解中国梦的内涵及实现中国梦的重大意义。

2.了解中国特色社会主义伟大事业取得的新的伟大成就，知道中国特色社会主义进入新时代意味着什么。

3.了解如何全面擘画中国特色社会主义的伟大事业以及从2020年到本世纪中叶可分为两个阶段来安排。

二、过程与方法

1.培养学生收集、分析材料的能力和理论联系实际的能力，理解中国梦的内涵。

2.提高正确表达能力，特别是关于“两个阶段奋斗目标”“中国梦”和“新时代” 等问题的语言表达能力。

3.培养学生合作探究、归纳概括的能力，以明确实现中国梦和走进新时代， 开启新征程的意义。

三、情感、态度与价值观

1.在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实生活，保持清醒的头脑。

2.认同社会主义主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强社会责任感。

二、教材分析

第八课由“我们的梦想”和“共圆中国梦”两部分组成。作为九年级上册的最后一课，它是本册书的落脚点。说明前面为实现富强、民主、文明、和谐、美丽的一切努力的结果，都是为了追求中华民族伟大复兴中国梦的早日实现。在第七课促进民族团结和维护国家统一的和谐氛围中，我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。第一框“我们的梦想”，强调中国进入了新时代，在新的时代我们拥有了共同的梦想——中华民族的伟大复兴。为实现这一伟大梦想，国家提出了“两个一百年”奋斗目标。

三、学情分析

中华民族伟大复兴的中国梦，是近年来反复被提起和宣传的重要内容，学生非常熟悉，十九大提出的中国进入新时代也是深入人心的。但是，到底这个新时代应该怎么理解，学生的认识还需要引导。对“两个一百年”奋斗目标学生也能说出一二，但第二个百年的两个发展阶段，学生还不是很清楚。本框的教学重点应该是引导学生理解，实现中国梦对国家和个人的重大意义、实现中国梦需要做哪些努力、中国梦与个人梦想的实现有怎样的关系。

四、重点

1.两个阶段的奋斗目标。

2.民族复兴梦的含义，中国梦和个人梦的关系。

五、难点

中国特色社会主义进入新时代。

六、教学过程

【自主学习】

带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1.什么是民族复兴梦?

2.我们要如何实现民族复兴?

3.两个阶段的奋斗目标是什么?

4.新时代中国特色社会主义的指导思想有哪些?

【新课导入】

师：同学们，你心目中的未来中国是什么样的?(学生回答)

习近平总书记说，实现伟大复兴就是中华民族最伟大梦想。这是最响亮的中国梦。让我们跟着梦的引领，脚踏实地，走向伟大复兴。我们是祖国的明天，更应该努力奋斗。今天就让我们一起来学习《我们的梦想》。

【合作探究】

知识点一　民族复兴梦

1. 中华民族为实现中国梦而付出的努力有哪些?

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七、课堂总结

在这泱泱华夏大地上，有这样一种红，叫中国红;有这样一种人，叫中国人;有这样一种梦，叫中国梦。作为他的人民，用自己的智慧及梦想散发出别样璀璨的光芒，闪耀苍穹。我们作为中学生，作为祖国未来的希望，更要全面了解全面小康，深入学习中国梦，为祖国的发展做出贡献。