《我们的梦想》优质课教案下载

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教学重点 中国进入新时代特色的社会主义，这意味着什么？

教学难点 为什么说中国进入了新时代的中国特色社会主义新时代？

二 教学过程

导入新课 出示幻灯片（ 十九大宣告中国进入新时代 新征程）

（设计意图，为了突出中国特色社会主义进入新时代的重要性及现实性）

教师进一步，明确指出中国特色社会主义进入新时代，这是我们新的历史方位！

新授 教师进一步提问为什么说中国特色社会主义已经进入新时代了呢？

（学生思考，讨论回答，要求学生总结出原因。）

教师进一步说明：中国特色的社会主义进入新时代我们进一步用事实来论证。

教师分别展示最近几年中国经济、科技、国防的发展。

（在此选取的是最能代表中国实力的，同学们比较熟悉的数据及事例。由学生说出这些科技发明和国防武器它们的名称。）

（设计意图：为了让学生们亲身感受到国家的进步，培养他们关注国家发展关心国家建设的爱国主义情感。）

通过图片的展示，让学生们最终尝试得出结论。

教师总结并出示幻灯片： 为什么说中国特色社会主义进入了新时代？

我国的经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升。党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方。

教师提问：出示幻灯片中国特色社会主义进入新时代有什么样的重要意义？

教师出示幻灯片：其中包括3幅图片①中华人民共和国成立②改革开放③习近平十九大新时代国特色社会主义。

（设计意图：让学生得出结论，中国特色的社会主义进入新时代意味着，中国人民从站起来到富起来再到强起来。）

教师总结：中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景

教师出示幻灯片：中国特色社会主义进入新时代的第二个意义

教师提问：怎么理解中国特色社主义进入新时代，意味着科学社主义在21世纪的中国焕发出强大的生机活力？

（设计意图：让学生回顾世界历史，科学社会主义事业在世界史上的发展，十月革命以及20世纪八九十年代社会主义主义事业遭遇重大挫折。而中国特色的社会主义始终在蓬勃发展，而且进入了新的时期。更加说明了科学社会主义在21世纪的中国是有着强大的生命力的。）

教师出示幻灯片：中国特色社会主义进入新时代的第三个意义：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

教师提问：我们看到道路，理论，制度，文化。我们会想到什么？

（学生回答）