九年级上册《我们的梦想》公开课教案下载

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3、知道我国发展新的历史方位、新时代指导思想及新征程的描述。

能力目标

1、 通过中国人民在党和国家的领导下不断追梦的历程，提高学生对实现中国梦意义的认识。 2、 通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力。

情感态度与价值观目标：增强学生实现中国梦的自豪感和自信心。

【教学重点难点】 重点：正确理解中国梦。

难点：正确理解中国特色社会主义新时代的内涵。

【教学过程】

一、导入新课：我们每个人都有自己的梦想，作为中国人，我们又共同拥有一个伟大的中国梦——实现中华民族伟大复兴。这节课就让我们一起走近中国梦，深刻理解中国梦的内涵，完成本节课的教学目标。（课件展示教学目标，学生齐读。）

中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇，中国人自信的走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。

活动一：畅所欲言，请同学们憧憬一下，你心目中未来中国是什么样的？（学生从多角度回答）

二、中国梦的内涵：

师过渡：同学们对未来中国美好生活的向往就是我们的梦想，有梦想就有希望。

梦想贯穿历史，中国梦是历史的。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想；新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，人民生活实现了哪两大历史跨越？（实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。）百年梦想插上了腾飞翅膀。从这个角度说梦想贯穿历史，中国梦是历史的。? （2）同时，中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。这里的发展走向和奋斗目标都是指向未来的，所以说梦想照亮未来，中国梦是未来的。

活动二：学生根据预习提纲归纳出书中对中国梦内涵的描述。

实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

(3) ?中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。

（4）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

（5）视频展示习主席对中国梦的阐述以及赋予青年人的历史使命。

活动三;学生谈通过聆听习主席的讲话，对中国梦内涵的新认识. 中国梦是历史的、未来的，也是现实的。

之所以说中国梦是现实的，是因为中国梦包含着许多现实的目标。如“飞天梦”“奥运梦”

活动四：学生展示我国已经变成现实的具体中国梦（航母梦、大飞机梦等）出示图片。

（6）课件展示个别人对中国梦内涵的认识：“有人说经济腾飞就是实现中国梦”；也有人说；实现中国梦是国家的事，与个人无关。你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？

活动五：学生分组讨论对上述观点的看法，并在小组内交流自己对中国梦内涵的理解。

（点拨：不同意。中国梦的内涵丰富： ①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想； ②实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福； ③中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标； ④实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。）

各组展示自己的讨论结果，最后由一名学生代表归纳对中国梦内涵的理解。