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《谋求互利共赢》公开课教案优质课下载
（3）知道如何构建人类命运共同体。
2、能力目标 学会关怀生命、尊重生命的价值，善待自己，关注他人，增进包容与合作。
3、情感态度与价值观目标 树立全球观念，心系祖国，关切世界，关注人类的命运，为构建人类命运共同体而努力。
重难点
重点 正确认识中国首倡的构建人类命运共同体理念。
难点 构建人类命运共同体的具体措施。
教法设计：独立思考、合作探究、拓展训练
教学准备：查找、搜集有关全球性问题以及习近平提出构建人类命运共同体的资料，制作适合本课堂实际需要的课件。划分学习小组，提示学生做好课前预习。
教学过程
一、导入新课
同学们，上世纪40年代人类发明了计算机，人们联系越来越方便，而今进入信息时代，人类的命运紧密相连。那么如何构建人类命运共同体？促进世界协调发展呢？让我们带着这些问题走进今天的课堂。
二、讲授新课
1、教师出示本科重点目标，从三个方面说明并解释。
2、学生自读课本22-23页内容，思考并回答问题：
为什么要构建人类命运共同体？
①各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
（教师投影2017年中国对外贸易总额排名前十名的国家：美国、日本、韩国、德国、台湾、澳大利亚、荷兰、新加坡、印度、越南和贸易额）
②人类面临共同挑战，需要解决需对全球问题。
③没有哪个国家能够独立应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够推回到自我封闭的孤岛。
采取共同行动，承担共同在责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3、既然各国要相互离不开，需要构建人类命运共同体，请同学们阅读24页第一段并回答：
（教师出示课件内容并让学生在课本上标注）
面对全球想挑战，各国应该：
①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互利的发展前景；
政治上 ②坚持协商，建设一个和平的世界；