部编版《谋求互利共赢》优质课教案下载

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2.懂得透过现象看本质和用全面的观点看待问题的能力。知识目标理解当前的国际形势，掌握构建人类命运共同体的知识。教学

重难点重点夯实基础知识，提高解题能力难点突破材料题的解题方法

学情

分析1. 九年级学生经过前面第一轮的复习，基础知识相对比较扎实，具备一定的解题能力；但是对于新的知识内容，还需加强巩固，对于解题的技巧还需多给以指导。

2.了解相应的时政热点，但是又缺乏系统性。

教学

策略

选择

与设计1.采用思维导图构建知识框架；

2.梳理知识、补缺补漏

3.背练讲相结合教学环节教师活动学生活动设计意图第一篇章：

地球之“问”·中国方案

1.导入:《流浪地球》

思考：世界怎么了，我们怎么办？

中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

2.聚焦考纲

观看视频，回答问题

2.齐读考纲

结合热播的电影，既融入时政热点，又激发学生的学习兴趣。第二篇章：

地球之“旅”·中国担当

展示思维导图，着重点拨知识

2. 热点追击

思考：（1）热点中，各国致力于建设一个怎样的世界？

（2）上述热点材料中，都有中国的身影说明了什么？

3.展示知识清单要求学生背诵