《谋求互利共赢》新课标优质课教案设计

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2.2谋求互利共赢

1课时

教学目标

1. 了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。

2. 做到自觉关心共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献。

3. 培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。

学习重点：构建人类命运共同体。

学习难点：关心共同命运。

教学过程

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放习近平讲话。思考: 为什么要构建人类命运共同体？

教师：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。在面对全球性问题时，国与国之间要牢固树立人类命运共同体意识，携手努力，共同担当，同舟共济，谋求互利共赢。

学生观看视频，并思考讨论问题

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

教授新课

一、应对全球性问题

(一)构建人类命运共同体的原因

1．材料展示：

提示：讨论解决问题。

3．归纳总结：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些成为亟待解决的全球性问题。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

(二)如何构建人类命运共同体