部编版《中国的机遇与挑战》集体备课教案设计

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课后反思

首先，我们放眼全球，了解世界的发展潮流为我国的发展提供了哪些机遇？

一、探究一：新的发展契机

出示上海进博会材料，学生小组合作，结合所学探究当今国际环境为我国发展提供了哪些机遇？

教师总结：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，许多国家为谋求经济的稳定与增长，与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。

“天助自助者”。机会总是留给有准备的人的，和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。那么，我国国内环境又如何呢？（播放小视频）

教师总结：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。

总之，从国际国内形势来看，中国发展面临新的发展契机。那么，在未来，我们又会面临哪些风险与挑战呢？

探究二：新风险 新挑战

出示图片及材料：国新办14日就2018年11月国民经济运行情况举行新闻发布会，针对社会舆论普遍担心经济下行压力是否有所加大的问题，国家统计局国民经济综合统计司司长、新闻发言人毛盛勇的看法。

教师总结：近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。

出示漫画《调控》等

教师讲解并总结：几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。

出示材料：最近，家住美国洛杉矶的小朋友杰西发现他妈妈给他买的玩具都是Made in Vietnam(越南制造)，而以前买的玩具都是Made in China (中国制造)。他不明白这是为什么。你认为以下解释正确的有（ ）

A、中国的经济发展了，人民的收入增长了。

B、在中国投资办厂的劳动力成本上升了。

C、传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区。

D、东南亚国家的投资环境是世界一流的。

教师总结：“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

出示2018热词“核”、“乱”、“退”及祖国接你回家的背景画面。

教师总结：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。

出示材料：中央经济工作会议于2018年12月19日至21日在北京举行。

通过本节课的学习，我们了解了我国发展面临的机遇与挑战。综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略机遇期。我们必须审时度势，顺势而为，积极谋求发展，运用自身智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，努力开创新局面。那如何谋求自身发展，请同学们预习下节课内容《携手促发展》。

1、通过师生合作，基本上帮助学生认清了中国发展面临的机遇与挑战，培养了学生合作探究的习惯，锻炼了学生全面客观联系地分析问题的能力，激发了学生关心祖国发展的爱国热情增强了学生的使命感和责任感。2、努力把看似高大上的教材内容讲得接近地气、贴近生活。努力把最新的时政材料搬进课堂，既串联整节课的教学内容，又能激发学生学习探究的兴趣和热情，同时自然巧妙地实现了三维教学目标