《第11课 西汉建立和“文景之治”》精品优质课教案设计

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教学重点：

西汉建立，关于汉高祖、汉文帝和汉景帝的休养生息政策。

教学难点：

论从史出，培养阅读古文材料的能力。

学习汉初统治者政治宽厚、生活节俭的简朴作风。

教学过程：

1.情景导入

2015年2月，汉景帝的地下王国——“陕西汉阳陵文物特展”在重庆中国三峡博物馆举行，包括各式人物陶俑、陶塑动物、生活器具、建筑材料、车马器具、兵器等，反映汉代生活的各个方面。（出示秦兵马俑和汉阳陵陶俑的图片）提问：两幅图片人物的面部表情有何不同之处？

生答：秦兵马俑冷峻、严肃，汉阳陵陶俑面带微笑。

师：为什么会出现这样的不同呢？西汉统治者实行怎样的政策？这节课咱们共同来学习第11课—西汉建立与“文景之治”。

2.自主预习

教师出示预习提纲，并且提出预习要求。

师生共同说出西汉建立的基本史实（时间、人物、都城）。

3.论从史出——从史料中找出历史结论

西汉初年的社会状况

出示两则材料：

材料一：“民失作业，而大饥馑。凡米石（dàn）五千，人相食，死者过半。”

材料二：“自天子不能具醇（chún纯）驷，而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》

提问：西汉建立之初，社会呈现出什么样的景象？

为什么会出现这样的现象？

面对这种情况，汉初统治者采取什么政策？

学生根据史料和预习内容依次回答：

人民流离失所、人口锐减、大片田地荒芜。

秦的暴政，秦末战乱。

休养生息政策。