《第11课 西汉建立和“文景之治”》公开课教案下载

《第11课 西汉建立和“文景之治”》公开课教案优质课下载

过程与方法：通过研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。

情感态度与价值观：认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展，是汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。认识“成由俭，败由奢”的道理。

三、教学重难点

重点：休养生息政策和“文景之治”

难点：

四、教学手段

多媒体教学

五、教学方法：

启发式教学 图片对比法 问题探究法

六、教学过程

导入新课

（播刘邦、项放羽垓下决战视频）当时，百万汉军团团包围了垓下，而项羽身边只有八百壮士，项羽感叹自己空有一身顶天立地的本领，却不能打败敌军，不禁仰天长啸。

师：是谁打败了项羽？

生：刘邦

师：经过四年的楚汉战争，刘邦打败了项羽，并于公元前202年统一了全国，定都长安，建立汉王朝，史称西汉。而刘邦就是我们耳熟能详的汉高祖。那么西汉建立之初，发展状况如何呢？西汉的统治者，又是如何一步一步让国家走向繁荣的呢？这就是我们今天要学习的内容《西汉建立和“文景之治”》

共同学习

师：西汉于公元前202年建立，现在请大家算一算，西汉距今已经有多少年的历史了？

生：2200多年。

师：在2000多年前，其实西汉已经有了属于自己的新闻报道。我们一起来看一下当时的一则财经新闻。

（展示文字材料：“人相食，死者过半…… 自天子不能具醇驷， 而将相或乘牛车。”）

师：乍一看这则新闻，和我们现在的用语习惯不太一样，可能大家很难理解这则新闻所要表达的内容。现在，我们就换一种更加直观地方式，来了解一下西汉初年的经济发展状况。

（展示对比图片）

现在大家看到的这张图片呢，是皇帝出行时声势浩大的场面，但

是他并不是西汉初年天子享受的待遇，而是别人家的天子出行时的

场面。那西汉初年天子出行时，是什么样的呢？