《第1课 隋朝的统一与灭亡》精品优质课教案设计

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3.情感态度与价值观目标

通过本课的学习，使学生认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障;隋朝大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一，大运河的开通显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强民族自豪感，激发复兴中华的情。

【重点难点】

重点：大运河的开通及其作用;科举制的创立及其影响。

难点：对开凿大运河的目的和作用，要引导七年级的学生辨证地、全面地去分析和评价，有一定难度。

【教法学法】应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。

【课时】1课时

【课型】综合课

【教具】地图册、大运河图、隋朝相关多媒体资料

【教学过程】

一、激情导入，明确任务

“温故知新”，引导学生回忆上学期所学过的朝代或者政权，并按照不同时期的社会性质划分历史时期。

二、目标引领，自主学习

(一）隋的建立和统一

引导学生阅读教材，找出来隋朝建立的三要素：建立及统一时间，建立者，都城。

引导学生阅读教材，找到隋朝统一的意义及隋文帝巩固统一的措施。

（二）开通大运河

1.先找出来开通大运河的目的。

2.教师利用多媒体展示隋朝大运河的基本概况图。引导学生识记隋朝大运河的基本知识点。可以提示按照“一二三四五”这种简单的方法来引导学生归纳总结：“一”指一条人工运河；“二”指2000多千米；“三”指三个地点（洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭）；“四”指段人工运河；“五”指沟通的五大水系。

3.根据大运河的简图，结合教材知识，找出大运河开通之后的作用及其在世界上的地位。

4.结合《汴河怀古》，引导学生客观评价大运河的开通对当时和后世的影响。

（三）开创科举考试制度

1.学生阅读教材，整理出隋朝建立前后选官制度的背景。

2.对比隋文帝和隋炀帝对选官制度的改革。

3.概述科举考试创立的作用，前后延续的时间。