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七年级下册《第16课 明朝的科技、建筑与文学》精品教案优质课下载
2.情感态度与价值观目标
①通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。②通过对三
位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。③通过引导学生了解《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》的主要内容，得出这些作品大都具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上的瑰宝,而且在世界文学史上也占有重要的地位。
重点:雄伟的北京紫禁城和明长城;《本草纲目》和《天工开物》；明朝时期古典小说文学成就和思想艺术特色。
难点:明朝文化成就反映的时代特色。
【教学准备】
西游记主题曲音频、学生作品（明信片）、长城图片等
【课时】1课时
【教学过程】
导入新课
师：同学们知道我国最近获得诺贝尔奖项的有哪些人？
生：屠呦呦、莫言。
师：那获得诺贝尔文学奖的是谁呢？
生：屠呦呦
师：对，屠呦呦是第一个证实青蒿素在动物体和人体内有效抵抗疟疾的科学家，因此她获得了诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。其实，明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先进水平。那么明朝时期我国在科技方面、文学方面取得哪些成就呢？让我们一起走进第16课---明朝的科技建筑与文学“明朝的科技建筑与文学”中去寻找答案吧！
讲授新课
目标导学一：科技著作
出示学习目标
学生读教材找出问题：明清时期著名的科技著作有哪些以及著作的作者？
展示学生们制作的明信片，选出较好的作品，有小组代表给大家介绍李时珍明信片、宋应星明信片、徐光启明信片。随后教师将制作的明信片也展示给学生，共同温故已学的知识。
回顾我国古代不同时期的医学家或药学家。
合作探究：你认为李时珍为什么能够写出《本草纲目》这部药物学巨著？
李时珍的哪些优秀品质值得我们学习？
目标导学二：明长城和北京城
（一）明长城