1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《第16课 明朝的科技、建筑与文学》精品教案优质课下载
过程与方法
1.通过查阅资料等活动，培养学生从史料中提取有效信息的能力，提高学生的史料实证素养。
2.通过设疑讨论等形式，引导学生进行探究性学习，培养学生对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力，提高学生的历史解释素养。
情感态度与价值观
通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析，使学生认识到清朝前期社会经济的繁荣。
通过对盛世危机的分析，使学生认识到清朝前期的繁荣止步于农业，闭关锁国政策使清朝逐渐落伍于世界工业的大潮，并为鸦片战争的爆发埋下了隐患，提高学生的历史价值观素养。
【重点难点】
教学重点：清朝农业、手工业、商业发展的表现
教学难点：盛世危机
【教学过程】
内容 教师活动学生活动 设计意图导
入展示图片:《盛世滋生图》局部
展示文字:《盛世滋生图》简介利用直观的图片，激发学生兴趣农
业展示图片:山前村（《盛世滋生图》局部）
设问:山前村的农民在种什么作物？
展示图片:清朝开荒执照
展示图片：木渎镇（《盛世滋生图》局部）
设问:“木渎社仓”是画家在暗示什么？
学生讨论回答
学生讨论回答了解清代外来农作物的推广
了解清代耕地面积的增长
体会清代的繁荣
了解清代粮食产量的增加手
工
业展示图片：手工工场（《盛世滋生图》局部）