八年级上册《第3课 太平天国运动》优质课教案下载

八年级上册《第3课 太平天国运动》最新教案优质课下载

重视学生的主体地位，以小组为单位，结合教师展示的有关历史资料，通过学生活动，培养学生自主学习、合作学习的能力；

情感态度与价值观

在培养学生全面分析、认识问题的能力基础上形成正确的唯物主义史观，培养学生辩证的观念和批判性思维，激发学生的爱国主义情怀，引导学生勇于当担，增强责任感和使命感。

【课题类型】探究课

【重点难点】

重点：固化已学的历史知识

难点：培养学生辩证的观念和批判性思维

【教学过程】

导入

师：上课

学：老师好

师：同学们好，请坐！同学们请看老师展现的两张图片，上图是天王府，下图是颇有乡村风味的别墅，它们有一个共同的主人，是谁呢？

学：洪秀全

师：对，我们的同学的很聪明，富丽堂皇的天王府和矮小破败的别墅都是洪秀全住所。他的住所为何发生这么大的变化呢？那么今天我们再次来了解洪秀全及太平天国运动，请同学们把书翻到第3课《太平天国运动》。下面我来找几个勇士一起以时间为线索回顾一下本课知识要点。

一、求平等，平等乎？

师：好，同学们都掌握的很好，点赞！那么老师想问一下，太平天国希望建立一种什么样的理想社会呢？

生：讨论

师：对，希望建立人人平等的理想天国，那么我们来探究第一个问题：求平等，平等乎？天国哪里体现了他们平等的愿望呢？同学们可以就近分成小组讨论一下。

师：首先我们请找到体现平等的小组同学说一下

学生回答：《天朝田亩制度》体现了

师：对《天朝田亩制度》里的确是体现了追求平等的愿望，我们看《天朝田亩制度》，它提倡不分男女，平等的享受分地的权利，体现了农民阶级对土地的强烈愿望，提高了农民参与斗争的积极性。再看老师提供的材料，这是洪秀全为了宣传拜上帝会所写的两篇文章的节选，同学们一看看，它描绘了怎样的愿望呢？

生：天下人都是兄弟姐妹，都是平等的，没有欺凌霸弱…………

师：对，同学们总结的很好，这就是洪秀全拜上帝会所宣扬要建立的国度，给生活在社会底层人民在精神上带来了希望，获得了支持，推动了太平天国运动不断地发展壮大。

师：那么，他们平等的愿望实现了吗？（可温馨提示，永安建制各王权力一样大小吗？）

生：通过讨论、寻找，学生基本答出永安建制所封各王的权力和地位不尽相同。