部编版《第8课 革命先行者孙中山》集体备课教案设计

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课时

1课时

班级

教学目标

1、知识与能力：

通过对本课的学习，学生了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；概述中国同盟会成立的过程及作用；会分析三民主义的内容及含义；通过资料的收集和分享，学生培养动手能力和提取有效信息能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。

2、过程与方法：

通过组织引导学生查找、收集和运用史料，培养学生分析史料、解读史料的能力；通过引导学生谈感悟，树立对英雄的崇敬之情。

3、情感、态度与价值观：

通过了解孙中山的主要革命活动以及革命党人前赴后继，浴血奋斗的史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进，追求真理，百折不挠的奋斗精神；通过了解英雄的成长史和奋斗史，树立正确的历史使命感和社会责任感。

重点

重点：中国同盟会成立的过程和作用

难点

难点：三民主义的内涵及作用

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导

入

新

课

导入：同学们好，今天的历史课我们将从一个大家都熟悉的话题“英雄”说起。纵观世界上任何一个民族国家的发展史，我们不难发现在它的崛起过程中一定活跃着无数的英雄，而一个缺少英雄的民族往往饱受欺凌。浩瀚的历史长河英雄无数，今天我们就以“说英雄 学英雄”为主题来认识一位历史英雄——大家认识他是谁吗？（革命先行者孙中山）。2016年，在孙中山先生诞辰150周年纪念大会上，习近平总书记这样评价道：“孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。”那么孙中山到底为中华民族作出了怎样的贡献？他有着什么样的个人魅力？今天，我们将以“说英雄 学英雄”为主题，穿越时空去追寻英雄的足迹，寻找这个答案？请看第8课《革命先行者孙中山》

通过学生最熟悉的话题导入新课，拉近课堂与生活的距离，激起学生学习的兴趣。