八年级上册《第14课 中国共产党诞生》优质课教案下载

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2．过程与方法

通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系，中国共产党成立后中国出现的工人运动高潮，使学生学会分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展的规律。

3.情感态度与价值观

通过对陈独秀、李大钊为代表的中国共产党早期领导人的学习，体会先进知识分子在中国发展进程中发挥的作用，从而增强学生对中国共产党的热爱之心，坚信中国共产党的领导。

【重点难点】

教学重点：中国共产党成立的经过和历史意义。

教学难点：对中共二大民主革命纲领的理解。

本课课时：1课时

本课类型：新授

教学过程

【新课导入】

“如果人的一生只有27年，该将如何度过？是迷茫焦虑、苟且一生？还是鞠躬尽瘁、闪亮夜空？在本课你可以读到一位共产党人的答卷。

他，恍如流星，在中华民族的历史长卷中，一闪而过转瞬即逝；

他，灿若星辰，在共产党的奋斗华章里，永不磨灭流芳百世。

他是一位诗人，一位歌曲家，一位革命者。

中共一大代表中他最早离世、生命最短。

为党的事业、为劳苦大众、为共产主义，他“尽善尽美尽华。”

他用短暂的一生诠释了自己的名字：王尽美。

【讲授新课】

目标导学一：马克思主义的传播

多媒体展示：马克思主义传播的背景

（1）国际上：俄国十月革命的胜利的消息，使中国正在寻求救国真理的先进知识分子，不约而同的把目光从西方转向俄国。“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”

（2）国内：经过五四运动的洗礼，人们有了新的觉醒，马克思主义逐渐吸引着越来越多的进步青年。

2、阅读教材P64-65和“人物扫描”，归纳马克思主义传播的表现。

表现（1）中国先进知识分子开始关注马克思主义