《第16课 毛泽东开辟井冈山道路》优质课教案下载

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二、过程与方法：

通过观看视频、阅读文字材料等方式获取有效信息，培养自主学习的能力；通过分组讨论、合作探究等方式，提高分析问题、解决问题的能力和团结协作的意识。?

三、情感态度与价值观：

通过本课的学习，认识到井冈山道路是以毛泽东为代表的中国共产党人从中国革命实际和国情出发，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命夺取全国胜利开辟了一条正确的道路。同时学会面对挫折和失败，要不屈不挠，善于总结经验教训；体会井冈山精神是老一辈无产阶级革命家给我们留下的宝贵财富。?

【重点、难点】

教学 重点：

南昌起义、秋收起义和井冈山会师

教学难点：

正确理解农村包围城市，武装夺取政权的井冈山革命道路

【教法学法】应用多媒体课件，启发式、小组讨论法

【教学手段】多媒体课件

【课时】1课时

【课型】新授课

【教具】电脑、投影仪，翻页笔。

【教学过程】

一、导入新课

引导观看大屏幕的朱日和基地阅兵视频，并提问学生这一阅兵仪式是为了纪念哪一历史事件，根据学生的回答引出本课的一个重点内容，从而引出本课 —毛泽东开辟井冈山道路。

二、讲授新课

(一) 建军峥嵘路

1.南昌起义

教师在大屏幕呈现南昌起义的背景，总结出我党吸取的经验教训。

师：请同学们通过视频填写出学案上呈现的以南昌起义为核心表格。

学生观看视频，举手回答相关问题。

生：1927年，南昌，周恩来、朱德等、打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

教师根据学生所答，出示答案。