八年级下册《第19课 社会生活的变迁》优质课教案设计

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4.通过教师所分享的照片、材料及同学自己收集的资料，形成历史的证据意识。

教学重点：改革开放前后，人们在衣食住行通信等方面发生的变化。

教学难点：社会生活变迁的原因

课时安排：一课时

教学过程：

导入：以视频《青白江改革开放40周年》导入新课。问：视频很明显的讲述的是哪里的故事？是这里的一个关于什么主题的故事？当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国也正在发生着广泛而深刻的变化，青白江的发展变化仅仅是祖国发展变化的一个缩影，接下来我们将通过一个普通的青白江家庭，从他们小家庭的变化去感受大国家的变迁。

接下来我们进入第19课《社会生活的变迁》。所谓社会生活是指人类社会的生活系统，我们一般从衣食住行和通信方面去认识。今天上课我带来了一些老物件，是几本相簿，一些相片和几张票据，这些物件的主人是一个普通的青白江人——冷大爷，冷大爷于1951年在北京出生，1954年他随着父母为了响应国家发展工业的一五计划来到四川，最后定居于青白江。对于北京冷大爷有着浓浓的故乡情结，他曾多次前往北京。接下来我们一起翻阅照片倾听故事，一起去感受那些岁月，去追寻那一段历史的足迹，从冷大爷他们这个小家庭的变化及他们的经历的去认识我们国家的变化。新课讲述：

1976年——冷大爷结婚了，基于他的故乡情结，决定带新婚妻子去北京旅行结婚，我们一起来听听他们的旅行的故事，并欣赏照片。（放录音配文字）采访内容：问：请问你们是怎么去的北京？

答：坐火车嘛，绿皮火车

问：需要多久呢？

答：有点久，30多个小时呢

问：那你们平时上班怎么去呢？

答：走路或者骑自行车

问：去北京后，你们住哪里呢？

答：亲戚家，那个时候大多都是选择去亲戚家挤一挤。

问：那时候居民住房宽松吗？

答：宽松啥呢？不宽松，好多人一家几口挤十几平的房子。有客人挤阁楼。

问：住亲戚家是怎么和他们联系商定的呀？

答：打电话嘛

问：家里那个时候就有电话啦？

答：家里没有，单位有。可以打到对方单位再喊来接。

问：那一般情况是怎么联系的呢？

答：写信呀！

问：那北京有什么好吃的呢？北京烤鸭吃上了吗？

答：那会儿供应不足，吃啥都要票，有票也不一定吃得到，没吃到什么好吃的。北京烤鸭当时吃一顿要10多块，问工资才30一个月，没舍得吃。只是在北京买来我们的喜糖回来。北京人均供应是2斤，成都是2两。