部编版《第22课 不断发展的现代社会》优质课教案设计

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过程与方法：

辩证看待生态和人口问题，树立走可持续发展战略的思想理念，培养学生分析问题的能力。

情感、态度和价值观：

全球范围内工业化的推进，人类社会面临着严重的问题：如生态环境问题、人口问题等，需要人类共同努力与合作，实行可持续发展战略，改善人类面临的共同问题，培养学生的社会责任感和忧患意识。

重点：认识计算机网络对社会、科技进步、个人的积极作用和消极影响；生态与人口问题。

难点：辩证看待互联网的发展。

播放视频“这是一个正在变化的世界”，指出这主要得益于计算机网络的发展。如今，计算机网络已经与人们的日常工作、学习和生活息息相关。计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？让我们一起步入第22课《不断发展的现代社会》，目睹它的发展。

讲授新课：

一、互联网与现代社会生活

1、背景：

第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入信息时代。

1946年2月14日世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生

二战期间，宾州大学莫奇来博士据美军方要求，设计了ENIAC用来计算炮弹弹道。它长约30.48米，宽1米，占地170平方米，30个操作台，重30多吨，耗电量150千瓦，造价48万美元。包含17468个真空管，7200个水晶二极管，1500个中转，70000个电阻器，10000个电容器，1500个继电器，6000个多开关，每秒执行5000次加法或400次乘法，运作了9年之久。

第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。

第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。

第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。

第四代计算机(1971— )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。

2、信息时代：

20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。

3、互联网的影响：

互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。

计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推动了全球经济的一体化。

4、互联网的影响：

积极方面：

①在社会各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现。