《10形形色色的动物》优质课教案下载

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4．寻找出校园里的动物。

教学重点

观察描述出动物的不同特征。

教学难点

分辨出动物与非动物的不同。

教学准备

教师材料：动物图片、学生模仿动物视频、动物活动资料、多媒体课件。

学生材料：水彩笔等。

教学时间

1课时

教学过程设计

一、创设情境，导入新课

1．同学们，你们喜欢动物吗？今天，我们要学习的知识和动物有关，小朋友们都认识或喜欢哪些动物呢？说给大家听听。

2．小朋友们认识的动物真多，让我们一起来欣赏一下有趣的动物世界吧（播放视频）

3．世界上的动物真多呀，有天上飞的，地上跑的，水里游的，有的大，有的小，真是种类繁多，形形色色，今天，我们就来学习——《形形色色的动物》（板书课题）

二、观察探究，实践新知

1．老师发现，小朋友们认识的动物真多，下面老师又带来了几个动物朋友，让我们一起喊出它们的名字吧（出示图片）

2．真难不倒小朋友们，下面，老师要增加难度了，我们来进行一个游戏——“闯三关”

第一关，猜一猜

请小朋友们开动脑筋，认真读谜语，猜一猜，这是什么动物？注意仔细看，认真想（出示谜语）

3.学生猜谜语

4.小结：谜语都描述了动物外形的特点，我们抓住特点去猜，才能准确地猜出是什么动物。

5.第二关：听一听

请根据动物的叫声猜一猜是什么动物（播放音频）

指名学生回答