《10形形色色的动物》优质课教案下载

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四单元 动物与植物 10、形形色色的动物

课时：第1课时

教材分析

本节内容选自苏教版一年级下册第四单元动物与植物的第10课《形形色色的动物》。本节内容主要包括通过图片，声音，动作，视频展示让学生认识生活中常见的动物，学会观察并能通过各种形式描述出动物的各种特征，同时能够区分出动物与非动物的本质特征。

学情分析

本节课面对一年级下学期的孩子，此阶段的学生已经经历了一学期的科学学习，学生已经初步学会了运用不同的感官来观察物体。本课是对于学生各种感官观察的综合应用和表达。其实一年级的学生对于动物尤其是一些常见动物的名称已经非常熟悉，也能对于动物的一些局部特征有所观察，但是对于一些不常见动物还不能运用各种方式去描述，所以本课还是想让孩子能学会从各个方面比较全面的去观察某一种动物，同时通过各种形式表达出来。另外孩子对于非动物与动物的本质特征还不是很清楚，不能从本质上认识动物的特征，所以本课还将引导学生比较出动物与非动物的本质区别。

教学目标

1、通过看图等方式说出常见动物的名称和能够寻找出校园里的动物

2、能够通过语言、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。

3、分辨出非动物与动物的区别。

4、增强保护小动物，热爱大自然的情怀。

教学重点及难点

教学重点：

观察描述出动物的不同特征。

教学难点：

分辨出动物与非动物的不同。

教学基本策略及设计思路

本课的主题是以学生认动物来了解各种动物的特征，我以 “认动物、猜动物、议动物、护动物” 为主线贯穿整个教学过程。重点引导学生认识各种动物的不同特征，培养学生爱护小动物的意识。在课堂教学中，我创设了学生乐于接受的学习情境和活动探究模式，为学生的学习提供很好的平台，让学生通过小组合作交流、游戏、学生发言等形式，达到了以活动促教学的目的。注重培养学生的欣赏和语言的表达能力。

资源的开发及说明

下载动物大阅兵小视频，让学生通过视觉初步感知各种动物及特点

2、教材配套课件。?（形象生动展现本课的教学内容及重点和难点）

3、自制课件。（创设语言情境、活动环节等吸引学生的注意力，调动学生的积极性）

4、有关教学图片。（自制）

教学过程

教学环节