《10形形色色的动物》优质课教案下载

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【教学目标】

科学知识目标

1．知道动物身体特征可以很好地适应环境。

2．能说出动物具有某些共同特征。

科学探究目标

1．能说出生活中常见动物的名称及其特征。

2．能观察动物，用语言、动作、声音描述其特点。

3．通过阅读资料知道骆驼身体特征是为了很好地适应沙漠环境

科学态度目标

通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。

意识到动物是人类的好朋友以及保护动物的重要性

【教学准备】

教师材料：动物头饰、动物图片、动物活动资料、多媒体课件、活动记录单

学生材料：水彩笔等

【教学过程设计】

一、走进不同的动物世界

1. 展示草原、海洋的图片，让学生猜测在这个环境中有哪些动物

2．观看动物世界小视频，并尝试着让学生说出视频中动物的名称，了解学生对常见动物的认识

3. 提问：生活中你有没有养过小动物，最喜欢什么动物是？能够描述你最喜爱的小动物吗？

4.我们观察了这么多动物，地球上动物还有很多很多种，能否用一个词来说说看地球上的动物？ （板书课题）

二、观察探究，实践新知

1.小活动：猜猜我是谁

老师请了几个淘气的小动物的和我们一起上科学课，同学们看一看，你能猜出是什么动物吗？（要求：不能说出动物的名称，只能够描述其动物的特征如外形、动作、声音等等）

2.引导学生从不同的方面描述动物，让台上的同学去猜测

3.小结：对于动物我们可以从外表形态、声音、动物、花纹、食物、颜色去描述动物，让学生意识不同的动物都是独一无二的。增强学生对动物的了解。