《10形形色色的动物》优质课教案下载

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2.能够通过语言、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。

3.分辨出非动物与动物的区别。

【教学重点】

认识自然界中形形色色的动物。

【教学难点】

用多种方法初步描述 动物的主要特征。

【课前准备】

动物图片、动物声音、动物卡片、多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1.今天我们的课堂上来了一群特殊的小伙伴，想不想认识他们？

听！（播放动物混合叫声）

这些小伙伴都是谁呀？（小狗，小鸟，小猫，小鸭）

你是怎么知道的？ 它们都有一个共同的名字：动物。

每个小动物都有它自己独特的声音，通过听声音我们就能知道是什么动物。板书：声音

你还能模仿哪些小动物的声音呢？让大家猜一猜。

看来小朋友们对动物都很了解，今天老师就带你们一起走进动物的世界，认识这些形形色色的动物。板书课题

二、观察探究，实践新知

提问：你认识这些动物吗？（课件出示动物的图片）

① 大象、斑马、熊猫

师：你能选择其中的一种动物，向大家介绍一下它吗？

大象：耳朵像大大的蒲扇，牙齿很长很尖，鼻子很长，四肢粗大像圆柱

小朋友说到了大象的耳朵、牙齿、鼻子、四肢，这些都是大象的外形。通过外形，我们可以大概的了解一种动物。 板书：外形

别看大象鼻子很长很粗，它却和人的手一样灵活，他甚至能用鼻子捡起掉在地上的钉子。大象伸长鼻子，就能轻松的把树上的果子和树叶摘下，然后卷回鼻子，再送进嘴里。大象的鼻子是这样活动和取食的，我们还可以从大象的运动方面去了解它。 板书：运动

熊猫：耳朵是黑色的，有黑眼圈，会爬树，爱吃竹子。