《10形形色色的动物》精品优质课教案设计

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2、能够根据动物的特征对常见动物进行分类，并了解每一类动物的相同及不同之处。

3、知道动物需要空气、水和食物，能够运动，能够生长，能够繁殖，遇到危险能够躲避这些共同特征。

过程与方法：

1、能用多种方法初步描述动物的主要特征。

2、能够有目的地交流研究活动的方法与结果。

态度与情感价值观：

1、愿意与其它同学交流，分享科学研究的乐趣。

2、意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。

教学重难点

重点：了解常见动物的特点

难点：归纳出动物的共同特征

教学过程

一、感知切入

1、提问：同学们，你们喜欢动物吗？你们都知道哪些动物呢？

2、学生交流

3、讲述：大家知道的真多，这节课我们就一起来说说形形色色的动物。老师先来考考大家的眼力和记忆力，在即将播放的这段视频中有二十一种动物，请你们认真观察都有谁！

4、播放视频。

5、讲述：你们找到了哪些动物，快在记录单上圈出它们吧。

6、学生活动。

7、学生汇报，师板贴动物图片。

二、操作探究

1、讲述： 21种动物同学们都找到了，今天它们要分组进行一场比赛，你瞧组长已经产生了，这六位组长正在寻找它们的同类伙伴呢，大家愿意帮帮它们吗？那就在记录单的背面，用袋子中的动物小卡片来给它们分分组。

2、学生小组讨论，并汇报

3、提问：我们已经顺利地帮它们分了组，但大家为什么这么分呢？能来说一说理由吗？

4、学生汇报