苏教2017课标版《10形形色色的动物》优质课教案设计

苏教2017课标版《10形形色色的动物》教案优质课下载

本节课面对的一年级下学期的孩子，此阶段的学生已经经历了一学期的科学学习，前去学生已经初步学会了运用不同的感官来观察物体。本课是对于学生各种感官观察的综合应用和表达。其实一年级的学生对于动物尤其是一些常见动物的名称已经非常熟悉，也能对于动物的一些局部特征有所观察，但是对于一些不常见动物还不能运用各种方式去描述，所以本课还是想让孩子能学会从各个方面比较全面的去观察某一种动物，同时通过各种形式表达出来。另外孩子对于非动物与动物的本质特征还不是很清楚，不能从本质上认识动物的特征，所以本课还将引导学生比较出动物与非动物的本质区别。

【预期学习结果】

1.通过看图等方式说出常见动物的名称。

2.能够通过语言、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。

3.分辨出非动物与动物的区别。

4.寻找出校园里的动物。

【教学重点】

观察描述出动物的不同特征。

【教学难点】

分辨出动物与非动物的不同。

【课前准备】

教师准备 动物图片、学生模仿动物视频、动物活动资料、多媒体课件

学生准备 水彩笔等

【课时安排】1课时

【教学过程及意图】

一、创设情境，导入新课

1. 老师这里有4个关于动物的提示，同学们看一看，你能猜出是它们什么动物吗？

（4个提示包括：1.文字描述 2.动物的声音 ）

猜出答案以后说一说对这种动物你还有哪些其他的了解呢？

【初步引导学生关注到动物的特征包括很多，不止局限于外形特征】

二、观察探究，实践新知

提问：你还认识哪些动物呢？你能说出这些动物的名称吗？（播放教材中动物的图片）

提问：能不能在向大家介绍一下其他的动物呢？说一说这些动物有什么特点呢？

【考查学生对于动物的认识，了解学生的前概念，后期准备的多种动物，有比较常见和少见的，根据学生的情况可以选择搭配不同的动物给学生进行观察】

师：看了大家对动物都已经有了很多的了解，那么今天我们就要来做一个游戏。