一年级下册（2017年12月第1版）《10形形色色的动物》集体备课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《10形形色色的动物》集体备课教案优质课下载

3.能够分辨出动物与非动物的区别。

4.寻找校园里的动物，意识到生命是平等的、重要的，珍爱生命。

【教学重、难点】

重点：观察和描述动物不同特征。

难点：分辨动物与非动物的区别。

【教学准备】

多媒体课件、拼图卡片、动物图片

【教学课时】

1课时

【教学过程】

创设情境，导入新课

1.同学们以前有没有接触过玩猜谜，今天老师也带来了一个小谜题，看那位同学能够又快又准确猜出来！

老师给出了一些小提示

（出示提示：①文字提示②声音提示③动作提示④剪影提示）

（谜底：大象）

2.猜出答案以后，说一说你对大象还有哪些其他的了解？

(设计意图：通过提示吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，同时设疑，引导学生关注动物的其他特征，包括外形特征、生理特征等等。)

观察探究，实践新知

说一说

提问：除了大象以外，你们还认识哪些动物呢？你能说出哪些动物的名称吗？

（学生自由说——开火车）

认一认

（出示教材中动物的图片，学生一起说出名字）

考一考

学生小组合作，下发动物卡片，组内成员之间考一考动物的名称