一年级下册（2017年12月第1版）《7找空气》集体备课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《7找空气》集体备课教案优质课下载

教学重点

2、引导幼儿用正确的方法找空气。

教学难点

3、如何用完整的语言来表达自己的发现。

教学准备

4、料、玻璃杯、塑料言管塑料瓶、打气筒、注射器气球、海绵、适明鱼証，

教学准备

1、子入手一个，气球，纸子，瓶子，吸管每组一份

2、室二维图一张，记

教学过程

请一清，据示空气的存在

1出示良品，正面看，反重看，持高看、张开口直接朝里看，自间自答地，里面有东

2、回应学生的跟从与参与边说“到底有没有“边慢收口，让学生判断

西吗？

3，针对学生不同看法平用不同的回应，

对A：让其拍拍、捏捏鼓着的袋子。对B：有什么？什么样？

揭示“空气”这个词：或顺应学生，或告告知学生。

二、找一找，抓一抓，进一步感受空气的无所不在。

1、学生找空气、捉空气

“你认为还有空气吗？哪里有？“

“到底有没有，试试才知道。

交代要求：到你认为有的地方去找、去捉。听到提酯就上位

2、交流

①个别交流：捉到了吗？在哪捉到的？

②集体交流：并在空空间图上作标往